Aula del Futuro
En el Siguiente video se muestra el como podrían funcionar las nuevas aulas y como desarrollarlas según Fabio Tarasow.
TÍtulo del Video: Las aulas del Futuro.
Fabio Tarasow (2012)TED, "Las Aulas del Futuro"
domingo, 8 de mayo de 2016
INFORME COLABORATIVO FINAL
En el link a continuación se puede visualizar el informe final que realizamos en la clase de Manejo de Información y datos numéricos en el ITESO.
Se aborda de manera multidisciplinaria la problemática sobre el rendimiento escolar en el país, presenta información de diversas fuentes y la opinión de los miembros del equipo y colaboradores del proyecto.
Por medio de éste buscamos conocer más a fondo la problemática que se enfrenta al respecto, evaluar las causas y proponer soluciones.
https://view.publitas.com/iteso-1/como-mejorar-el-rendimiento-escolar-en-mexico/page/1
INNOVACION
Una palabra que poco a poco se ha ido incluyendo dentro de nuestro entorno y que conforme los años pasan se va dando con mayor claridad. En el siguiente video se presentara una manera más de innovar que no se desarrolla en el aula, pero que sin embargo, el objetivo del aprendizaje sigue estando presente.
Titulo del Video: Semana i
Tecnológico de Monterrey Campus Guadalajara (2015), "Semana i"
INFORME COLABORATIVO FINAL
En el link a continuación se puede visualizar el informe final que realizamos en la clase de Manejo de Información y datos numéricos en el ITESO.
Se aborda de manera multidisciplinaria la problemática sobre el rendimiento escolar en el país, presenta información de diversas fuentes y la opinión de los miembros del equipo y colaboradores del proyecto.
Por medio de éste buscamos conocer más a fondo la problemática que se enfrenta al respecto, evaluar las causas y proponer soluciones.
https://view.publitas.com/iteso/c-mo-mejorar-el-rendimiento-escolar-en-mexico-2/
jueves, 21 de abril de 2016
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS:
Título del documento: La universidad en papel permite.
En el apartado citado de este documento habla sobre la universidad publica y como es que en la actualidad se genera el conocimiento y los nuevos profesionales. Me parece interesante y lo incluyo ya que habla sobre el aprendizaje y los conocimientos. ¿Cómo es que se aprende? es uno de los principales enfoques de este documento.
Luis Porter. (2005). La universidad de papel. Baja California: Colección Educación Superior
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Título del video: México, último lugar en educación, primero en secuestros
En este video habla de como es que se esta manejando la educación en México así como la importancia que se le esta dando. Lo incluyó porque en mi opinión me aparece que genera un gran impacto en las personas que lo ven. Sólo con el simple hecho de leer el título te das cuenta de como es la situación actual de la educación en México.
Cortés R. (2013). México, último lugar en educación, primero en secuestros {Video}.
Chris Anderson: How web video powers global innovation
Artes audiovisuales
Autor: Chris Anderson
How web video powers global innovation
Chris Anderson dice que el incremento de los videos web esta generando un fenomeno en la WorldWide llamado Crowd Accelerated Innovation. Un ciclo que podria ser igual de significativo que el invento dela imprenta.
Anderson C. (2010, Julio). How web video powers global innovation [Archivo de video]. Recuperado de https://www.ted.com/talks/chris_anderson_how_web_video_powers_global_innovation
John Green: The nerd's guide to learning everything online
Ingenieria Mecánica. John Green.
Miguel López Beltrán.- En este medio visual notaremos al reconoido John Green hablar sobre el principal objetivo de nuestro objetivo en equipo. "Medios para mejorar la educacion". John Green usa el metodo de la tecnolgia lo cual en enfoque a la mecanica tiene todo. Con esto se ve reflejado el 70% de la mteria de ingenieria meanica ya que sin la tecnologia no existiera. (Green,John), Noviemebre del 2012 para Ted Talks, "John Green: The nerd's guide to learning everything online", Recuperado el 21 de abril del 2016, de https://www.ted.com/talks/john_green_the_nerd_s_guide_to_learning_everything_online?language=en
Miguel López Beltrán.- En este medio visual notaremos al reconoido John Green hablar sobre el principal objetivo de nuestro objetivo en equipo. "Medios para mejorar la educacion". John Green usa el metodo de la tecnolgia lo cual en enfoque a la mecanica tiene todo. Con esto se ve reflejado el 70% de la mteria de ingenieria meanica ya que sin la tecnologia no existiera. (Green,John), Noviemebre del 2012 para Ted Talks, "John Green: The nerd's guide to learning everything online", Recuperado el 21 de abril del 2016, de https://www.ted.com/talks/john_green_the_nerd_s_guide_to_learning_everything_online?language=en
Materiales con licencias de uso libre
ARQUITECTURA
Arquitectura + educación: Aproximaciones conceptuales
AUTOR: Rebeca L. Jurado Vega
Link: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-33232015000100009
Escogí este texto porque me parece que abarca una relación específica entre la arquitectura y la educación que necesitamos en nuestro tema en común, asimismo, especifica al final del texto que tiene licencia Creative Commons.
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Innovación Educativo- Espacial: La Arquitectura en el Campus de Excelencia. El reto de la transformación de los espacios universitarios para el aprendizaje.
VIDEO: Barcelona Knowledge Campus (BKC) Ministerio de Educación/ Secretaría General de Universidades.
Link: http://www.ub.edu/ubtv/en/video/innovacion-educativo-espacial-la-arquitectura-en-el-campus-de-excelencia-el-reto-de-la-transformacion-de-los-espacios-universitarios-para-el-aprendizaje
Shalman Kahn: Let's use video to reinvent education
Artes Audiovisuales
Titulo: Let's use video to reinvent education
Salman Khan habla acerca de porque creo la Academia Khan, una serie de videos educativos que ofrecen curriculums en matematicas y otros temas. Muestra los ejercicios interativos y habla acerca de como los maestros deberian cambiar la forma tradicional de educar en el alon.
Shalman K. (Marzo 2011) Let's use video to reinvent education [Archivo de video]. Recuperado de https://www.ted.com/talks/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education
Cesar Harada: How I teach kids to love science
Ingeniería Mecánica Cesar Harada.
Miguel López Beltrán.- Se describe como este personaje, puede enseñar de esta manera en particular. En mi enfoque a la ingenieria mecanica se refleja en el hecho del aprendizaje cientifio, ya que es un pilar (general) para todas las ingenierias.
Miguel López Beltrán.- Se describe como este personaje, puede enseñar de esta manera en particular. En mi enfoque a la ingenieria mecanica se refleja en el hecho del aprendizaje cientifio, ya que es un pilar (general) para todas las ingenierias.
(Harada, Cesar), Agosto 2015 para Ted Talks, "How I teach kids to love science" Recuperadoel 21 de abril del 2016, de https://www.ted.com/talks/cesar_harada_how_i_teach_kids_to_love_science?language=es
ACTIVIDAD 13.1 - Propiedad intelectual
a) ¿En qué categorías se divide la propiedad intelectual?
Se divide en propiedad industrial y derecho de autor.
b) Qué es una patente y cuál es su relación con la propiedad industrial?
Que ambas definen los derechos sobre innovaciones de aplicación industrial o indicaciones comerciales que realizan individuos o empresas para distinguir sus productos o servicios de otros.
c) ¿Cuáles son las diferencias entre derechos de autor y propiedad industrial?
Que los derechos de autor son para creadores de obras artísticas y la propiedad industrial es para individuos o empresas que brindan productos o servicios.
d) ¿Cuáles son los tipos de licencias Creative Commons?
Algunas licencias permiten uso comercial, otras permiten adaptaciones y licencias de cultura libre.
e) ¿Cuáles sitios albergan materiales Creative Commons?
9 millones de sitios web usan licencias Creative Commons como: Jamendo, Scribd, Youtube, Wikipedia, Flickr, Plos, 500 y wattpad.
f) ¿Por qué es importante conocer los lineamientos de la propiedad intelectual y las distintas licencias en los procesos de indagación y comunicación de información?
Para tener claro que es lo que se ampara, los derechos que se ceden en el procedimiento y especificar los fines, usos y/o aplicaciones que se autorizan.
g) ¿Cuáles son las relaciones que encuentran entre su tema de indagación, sus enfoques, la información que se produce al respecto y los contenidos que revisaron sobre propiedad intelectual?
Que las distintas teorías o estudios que se pueden consultar a partir de cada enfoque de carrera de nosotros son propiedad intelectual de un autor que ya realizó estudios al respecto y por lo tanto, citar sus textos o publicaciones debe de incluir la mención del autor y la obra en la que se encuentra dicha idea.
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